אתמול פרסמנו מסר ממורה מזרח ירושלמי מתוסכל להורי התלמידים שלו, שכלל ביטויים מאוד קשים בגנות התלמידים, התלמידות והוריהם – והבטחנו לתרגם גם את התגובות:

💬 תרגום תגובות נבחרות 💬
– "אני שותפה לדעה שלך בהרבה ממה שהתכבדת להגיד אדוני, אבל תרשה לי בבקשה, מחנך יקר, להזכיר לך מה התלמידים האלה עברו בתקופת מגפת הקורונה. הלימוד מרחוק נכשל כישלון חרוץ בקיום התהליך החינוכי, והמשפחות והילדים חוו במשך שנתיים התפרקות והפסקות מהלימודים ומהחינוך. זו הייתה תקופה לא קלה, ומה שקרה זה שהקשר נותק וכל החרוזים בשרשרת התפזרו לכל עבר. בתקופת הקורונה ובתקופות אחרות לא היה לתלמידים האלה מקום בטוח להעשיר את השכל הצעיר שלהם. אני לא רואה מועדונים חברתיים, ולא ספריות ציבוריות שפרוסות בכל אזור מגורים, ולא מספיק מועדוני ספורט שיכולים להכיל אותם ואת האנרגיות שלהם. זה דור חכם מאוד שחווה התפתחות טכנולוגית מאז שהוא נולד, אבל למרבה הצער חסרה להם מסגרת של תרבות, פיתוח והעלאה על הדרך הנכונה. תסתכלו על בתי הספר ביפן ותבינו שהבעיה טמונה בשיטה המסורתית שמונהגת בכל החלקים של המוסדות החינוכיים אצלנו. לנו יש תוכניות [לימודים] דלות מאוד, שאינן מלבות את התשוקה של התלמיד ואינן מעוררות בו את חדוות הלמידה."
– "למדו את ילדיכם להיות יראי אללה. ההורים צריכים לקחת מהם את הטלפונים, שהם מקור ההרס של הילדים שלכם."
– "למרבה הצער זו המציאות המרה והכואבת."
– "וואלה, היום יש הורים שצריך לחנך. שאללה ינקום בכל הורה שלא משמש דוגמה ליושר, ובאמת זו לא אשמתם של הילדים."
– "הבעיה קשורה לכל מערכת החינוך – החל מההנהלות והמנהלים וכלה בתלמידים. הסיפור הזה עמוק בהרבה מטלפונים, מלהישאר ערים בלילה ולשחק פאבג'י ומתלמידים ישנים. הסיפור הזה דורש ארגון מחדש של מערכת החינוך מהיסודות: הכשרה מחודשת של המנהלים, המורים והצוותים החינוכיים, ולאחר מכן, הכשרת התלמידים."

◀️ מקור: עמוד הפייסבוק של איחוד ההורים בבתי הספר במזרח ירושלים
📷 קרדיט צילום: אילוסטרציה (Flickr)

#חינוך #תרבות

👇👇 הפניות למקור בתגובות 👇👇
—–

💬 من التعليقات 💬
– فالتعليم عن بعد فشل فشل ذريع في تغطية المسيرة التعليمية وعاش الأهل والأطفال في تشتت وإنقطاع تعليمي وتربوي لمدة سنتين وهي ليست بالمدة الزمنية الهينة فحدث مايحدث لتفكك حلقات العقد حين تتناثر حباته في كل مكان وفي فترة جائحة كورونا وفي غيرها لايوجد لهؤولاء الطلاب ملاذ آمن ليثروا فيه عقولهم الغضة لا أرى نوادي ثقافية ولا أرى مكتبات عامة منتشرة في كل منطقة سكنية ولا أرى نوادي رياضية لايوجد مايكفي لإستعابهم وإستعاب طاقاتهم فهم جيل ذكي جدا يواكب التطور التكنولوجي منذ ولادته ولكن للأسف يفتقدون لتأطير هذه الثقافة وتنميتها ووضعها في المسار الصحيح أنظروا إلى مدارس اليابان وستعلمون أن الخلل يكمن في النظام التقليدي الذي تنهجه كافة الاطراف المعنية في المؤسسات التعليمية لدينا نتبع برنامج فقير جدا لايثري شغف الطالب ولايبعث فيه حب التعلم …
– اتقو الله باولادكم ع الاهل سحب التلفونات التي هي أساس الخراب في اولادكم
– للاسف هذا الواقع المر والاليم
– والله الايام هاي في اهالي بدهم تربايه. حسبي الله ونعم الوكيل في كل اهل ما بيكونو قد الامانه لانو فعلا الاطفال ما الهم ذنب
– والله الخلل مشترك وفي كل المنظومة التعليميه بدأً بالادارات والمدراء وانتهاءً بالطلاب ، القضيه أعمق بكثير من تلفونات وسهر وبابجي وطلاب نايمين القضيه بدها اعادة هيكله للمنظومة التعليمية من أساسها وإعاده تأهيل للمدراء والمعلمين والكوادر التعليمة ومن ثم تأهيل الطلاب

https://www.facebook.com/1403064266655095/posts/2841736749454499/